מורה-יועץ בכתב

מורה סקירה כללית - יועץ ב תעודת כתיבה

חשיבותה של מורים איכותיים בכל כיתה היא בעדיפות מוכרת בחינוך אמריקאי. הוראת כתיבה, בפרט, זוהתה כעסק מתוקשר בבתי הספר והמכללות שלנו. פרויקט הכתיבה הלאומי הוקם בשנת 1974, ואת אונ' מיין (UMaine) הפכה לאתר של פרויקט הכתיבה הלאומי בשנת 1997. מאז אותה תקופה, שני הארגונים הגיעו להיות מזוהים לא רק עם הדרכת איכות כתיבה, אלא גם עם פיתוח מנהיגי התפתחות מקצועיים לכתיבה ואוריינות בדרך כלל בבתי הספר שלהם ברמת המדינה והלאומיות.

בכל שנה, שתי תובנה מפתח של פרויקט הכתיבה הלאומי מוחלות המכון השנתי של פרויקט הכתיבה במיין - רצף קורס של שישה אשראי UMaine. ראשית, תכניות לפיתוח מקצועי ויעיל לספק הזדמנויות תכופות ומתמשכות למורים לכתוב כמו גם לבחון תיאוריה אוריינות הוראה בפועל יחד. שנית, מורים מעודכנים היטב ויעיל בפועל שלהם יכולים להיות מורים מוצלחים של מורים אחרים, כמו גם שותפים במחקר, פיתוח חינוך, ויישום. באופן קולקטיבי, מנהיגי מורה הם המשאב הכי הגדול שלנו למען רפורמה בחינוך. מורה בראשות גישה זו לפיתוח מקצועי הוכח כיעיל להשגת לטווח ארוך, שיפור מערכתי. בהתאם לכך, יש ערך למשתתפים, מנהלים, וקהילות בכל רמות תעודה מזהה למי שסיים את המלוא, שתים-אשראי השלם של קורסים בתכנית כתיבת הפרויקט באונ' מיין.

מטרות חינוכיות:

1. מחנכים יפתחו הבנה עשירה של תפקיד כתיבה בחייהם האישיים והמקצועיים של מורים ומחנכים אחרים.
2. מחנכים יעשירו את הבנתם של שיטות להוראת כתיבה, כולל התפקיד של פרקטיקה רפלקטיבית וחילופי קולגיאליים ביצירת מומחיות מורה.
3. מחנכים יבינו את האופי, שיטות, ואתגרים של עמיתים חונכים ושל מנהיגות מורה ברמות הספר והמחוז המקומיות, לרבות הדרישות שהוא סוכן לשינוי.
4. מחנכים יבינו את החשיבות והזדמנות עבור מנהיגות מורה שאינו המקומי, כולל במיין הלאומי כתיבת הפרויקטים כמו גם ארגונים ממשלתיים ומסחר.

כל העבודה מבוססת על התקנים הלאומיים של פרויקט הכתיבה הלאומי (NWP), המועצה הלאומית של מורים לאנגלית (NCTE), וארגונים בתחום תוכן רלוונטיים.

דרישות תוכנית (12 נ"ז)

סטודנטים להשיג את תעודת בוגר עבור-יועץ המורה בכתב על ידי השלמת ארבעה, שלושה אשראי קורסים ברצף (12 נ"ז). לדוגמה, תלמיד מתחיל רצף באביב 2016 היה המשך כדלהלן:

• ERL 545: מבוא 3cr פרויקט כתיבה הלאומי. - באינטרנט האביב, בשנת 1
• ERL 546: מכון מורה מנהיגות 3cr. - בקמפוס, יולי (7 ימים)
  • דרישות קדם: ERL 545 (מבוא הפרויקט הלאומי כתיבה).
• ERL 547: סמינר cr 3 חונכות. - באינטרנט האביב, השנה 2
  • תנאי קבלה: ERL 545 (מבוא לפרויקט הכתיבה הלאומי) ו ERL 546 (המכון למנהיגות מורה).
• ERL 548: מכון מתקדם ב cr 3 מנהיגות המורה. - בקמפוס, יולי (7 ימים), השנה 2
  • תנאי קבלה: ERL 545 (מבוא לפרוייקט כתיבה הלאומי), ERL 546 (המכון למנהיגות מורה), ו ERL 547 (סמינר NWP ב חונכות).

פרטי הבקשה

כאשר אתה מוכן להצטרף, אנא ראשון לסקור בהוראות יישום אלה. לאחר מכן, מלא את טופס הבקשה המקוון שלך כאן.

מועמדים חייבים להחזיק תואר ראשון. פניות בנוגע לנוהל הגשת הבקשות יש להפנות בקי ליבי, בדוא"ל [email protected] או בטלפון 207-581-2444.

מה אני יכול לעשות עם יועץ מורי תעודת כתיבה?

אוסף הממוקד של קורסים תלת אשראי הוא רצף בזהירות לקחת המשתתפים ממטפל בכיתה מיומן-יועץ מורה מוסמך ובטוח כתיבה. מבוא ERL 545 מתחיל רצף זה עם מורים לבחון הכתיבה שלהם, בהתחשב איך אחרים "ניסיון אוריינות עשוי להיות שונה משלהם, התחייבות בתגובת עמיתים לכתיבה והן בדיון. ERL 546 ואז מציב סטודנטים בהקשר של חונכות עמיתים. עם חילופי הפגנות הוראה, חווים המשתתף מה זה אומר להיות שניהם המומחים וחברים קריטיים קהילה של מתרגלי עבודות שווים בעיקרן. בשלב הבא, סמינר NWP ב חונך, 547 ERL, יוזם המחקר הישיר של חונכות יחד עם ייעוץ עמיתי פרויקט כתיבה חדשה כאשר הם מתחילים את הנתיב לכיוון מנהיגות מורה. המורה-היועץ בכתב רצף מסכם עם המכון המתקדם מנהיגות מורה, ERL 548, שבה חונכים להמשיך לייעץ עמיתים בהכנת הפגנת ההוראה שלהם תוך עצמם בהכנת הצעה ולתכנן שינוי מערכתי במסגרת ביה"ס שלהם. בכללו של יועץ המורה ברצף כתיבה מתקדם בצורה חלקה התבוננות עצמית באמצעות אינטראקציה peer to מימוש מנהיגות המורה.