חפש כאן לבתי ספר ואוניברסיטאות מובילים לתואר ראשון!

תעודת החינוך הבוגרת מספקת גמישות לסטודנטים לבחור קורסים המקדמים בצורה הטובה ביותר את הידע והמיומנויות היישומיות שלהם ביחס לקידום הקריירה שלהם. תעודת החינוך Pathway מספקת Pathway לתיק העבודות לתואר שני בחינוך USQ. -

הביקוש לאנשי מקצוע לעיצוב לומדים גדל במגוון תעשיות, כולל חינוך (בתי ספר יסודיים, בתי ספר תיכוניים, אוניברסיטאות), כספים, צדקה, ממשלה, שירותי בריאות וארגונים לא ממשלתיים. שיבוש לאחרונה בענפי החינוך וההכשרה העצים את הצורך המשמעותי שכבר במיומנויות דיגיטליות. הקורס מצייד את הסטודנטים במיומנויות, בידע ובניסיון להפוך למעצב למידה או להתקדם בתפקידם הקיים. התלמידים שוקלים לבסס תיאוריות של עיצוב למידה ומדעי הלמידה ולבחון את המאפיינים של עיצוב למידה מתאים, כולל סוגיות קריטיות כגון נגישות, פרטיות ואתיקה. התלמידים מעריכים את תפקיד ניתוח הנתונים ואת חשיבות ההערכה והמשוב בתוך סביבות למידה ומתכוננים להמשך שינוי על ידי בחינת מגמות צפויות בתחום ופיתוח מיומנויות להערכה ויישום של כלים ופלטפורמות חדשות. הסטודנטים מפתחים את הידע שלהם אודות עיצוב מושכל במחקר בסביבה קרובה לתרגול, תוך אינטראקציה עם אנשי חינוך מקומיים ובינלאומיים, ועובדים על הערכות אותנטיות לאורך כל הקורס. זה מגיע לשיאו בחוויה דמוית התמחות שבה התלמידים עובדים על פרויקט מקיף של עיצוב למידה התורם לתיק עבודות מוכן לעבודה.אפשרויות הקריירה כוללות מעצב למידה, מעצב הוראה, מפתח חינוכי, מפתח אקדמי, מהנדס למידה, מעצב מולטימדיה. -

תעודת הבוגר בחינוך דתי (יסודי) נועדה לשרת מטרה כפולה: א) כבסיס לסטודנטים המבקשים הכשרה בתאולוגיה אך אין להם כישורים קודמים בתחום זה; ב) כפיתוח מקצועי עבור תלמידים העובדים כיום כמורים לחינוך דתי. -

תעודת בוגר TESOL היא תכנית במשרה מלאה נועדה לספק הדרכה ראשונית עבור מורים לאנגלית כשפה שנייה. הוא מספק את הבסיס עבור מתודולוגיה שפת הוראה והיישומים המעשיים שלה. -

הקורס הינו הכשרה ראשונית להוראה בהוראת אנגלית למבוגרים, ומשמש כשירות למורים מוסמכים לבתי ספר להוסיף התמחות בהוראת אנגלית כשפה נוספת. קרא מה בוגרינו אומרים על קורסי הבלשנות היישומית ו TESOL שלנו הורד עלון לבלשנות שימושית ו- TESOL קורס זה מצייד את המורים בידע ובמיומנויות להוראה בשפה האנגלית. הקורס מתמקד במודלים עכשוויים של למידה והוראה של שפות. הוא כולל פרקטיקום בפיקוח ובונה כישורים מעשיים וידע הדרושים למורים בשפה האנגלית בכיתה. התלמידים נתמכים על ידי UTS עם מכללות ובתי ספר כדי להבטיח מיקום מתאים. -

How do we educate people for a rapidly changing, uncertain and complex world? What kind of education futures do we want to make? The Graduate Certificate in Transdisciplinary Learning is for educators, learning professionals and education leaders who want to think differently about the education and professional learning challenges we face, whether in the education sector (schools, TAFE, universities), industry, public sector or community. By reimagining education as transdisciplinary, the course explores the generative potential of collectives and collaboration across disciplinary boundaries. Participants study transdisciplinary learning as it occurs in real-time, reframe problems and trial problem solving approaches, develop educational prototypes and design inquiry, all in the process of testing the worth of transdisciplinary practices, methods and strategies in operation. With its focus on collective learning, the course engages participants in designing learning opportunities that prepare young people and professionals for dealing creatively, critically and ethically with ambiguous challenges. Designed with busy professionals in mind, the course provides a range of flexible learning pathways to suit individual needs. Self-paced, fully online small credit-point subjects (also offered as microcredentials) provide participants with mentoring opportunities to probe transdisciplinary learning approaches in the context of their own practice and collegial communities. In the studio subjects, participants contribute to immersive, online collaborative sessions. They work on small-scale challenge projects and generate novel, actionable educational proposals or experiments that can enable individuals, teams, communities and industries to flourish into the future. The lab subject connects participants with live research projects centred on educational or professional learning initiatives and collective action. -