חפש כאן לבתי ספר ואוניברסיטאות מובילים לתואר ראשון!

בשנת 1988 הוא נבנה מחדש למכון הטכנולוגי של צו צ'י. על מנת לשפר את הסטנדרטים האקדמיים ולחזק את מדעי הרוח של התלמידים, הקים בית הספר מרכז חינוך כללי ושילב אותו בארגון בית הספר כדי להפוך ליחידת הוראה ממדרגה ראשונה. במרכז יש מנהל אחד המשרת במקביל מורה או פרופסור חבר ומעלה, המתאם את התכנון והיישום של קורסי החינוך הכללי והחינוך במדעי הרוח של בית הספר; והוא מחולק לשלוש קבוצות: קבוצת שפות, קבוצת מתמטיקה וקבוצה חברתית המבוססת על מומחיות הנושא של המורה. והקימו ועדות מחקר כלליות לחינוך, ועדות סקירה של מורים לחינוך כללי וועדות אחרות בארגון המנהלי לקידום חינוך כללי ועניינים הקשורים למינוי מורים. על מנת להגיב לשינויים בסביבה החברתית, לשפר את ההשכלה הכללית הבסיסית של התלמידים ואת יכולת האמנות הליברלית ולחזק את האוריינות ההומניסטית, הקים בית הספר ועדת חינוך כללית מאז הסמסטר הראשון של שנת הלימודים ה -101 לבחינה מקיפה של בית הספר. תכנון חינוך כללי ופיתוח תכניות לימודים חשובות. במקביל, תוקם תוכנית בין -תחומית לצ'י צ'י למדעי הרוח לשיפור שילוב הרוח ההומניסטית ומגמות המחלקות, כדי לטפח כישרונות מקצועיים ומדעי הרוח כאחד. ב -1 באוגוסט 104, שמו של בית הספר שונה לאוניברסיטה למדע וטכנולוגיה. בהתאם לשינוי בית הספר, מרכז החינוך הכללי שינה את שמו של מרכז החינוך ההוליסטי והפך ליחידת הוראה ברמת המכללה הכוללת שלוש מחלקות: מדעי הטבע, מדעי הרוח ומדעי החברה וחינוך גופני. יחידה. לאחר בניית בית הספר מחדש במכללה הטכנית, שימש עוזר הפרופסור קאי יומיי כמנהל מרכז החינוך הכללי הראשון; מאוגוסט 100 עד יולי 103 השתלט על הפרופסור החבר ליאנג צ'יאואן; מאוגוסט 103, פרופ 'חבר יאנג יפנג מונה כמנהל עד כה. -