קורסים במכללה לרפואה

המכללה לרפואה מחויבת ליישם תוכנית חינוכית שפותחה כדי לייצר רופאים מוכשרים שיכולים להבין ולענות על צרכי החברה הסעודית ואספקת שירותי בריאות ברמה גבוהה של ידע והתנהגויות מקצועיות ורפואיות, הנתמכות בכישוריהם המעשיים הייחודיים. המכללה לרפואה תתרום להתפתחות שירותי הבריאות באזור באמצעות התמקדות ידידותית בסביבה במתן שירותי בריאות והיבטים של מחקר הקשור לבריאות.

המטרות שלנו הן:

לייצר רופאים מוכשרים עם ידע רפואי מודרני ומיומנויות מקצועיות ומעשיות ברמה גבוהה שיכולים לענות על צרכי הקהילה ושאיפותיה.

היכונו להתרחבות עתידית בתחום מתקני הבריאות והשירותים בקאסים על ידי פיתוח כוח אדם מיוחד שיעזור להפעלה, ניהול וקיימותם של מתקנים אלה ויתרום למחקר יישומי הקשור לשירותי בריאות באזור.

עזור לבוגרים להמשיך את לימודיהם לאחר סיום הלימודים על ידי מתן תכניות לימודי המשך לרפואה וכישורים מיוחדים לאחר הלימודים.

להפיץ מודעות בריאותית ולהדגיש את תפקידה של האוניברסיטה בקרב החברה.

לייעץ ולתת שירות רפואי לקהילה בתחומים המיוצגים על ידי חברי הסגל.

אוניברסיטת סולימאן אלרג'י אימצה למידה מבוססת-בעיות (PBL) כמתודולוגיית הלימוד החינוכית שלה כדי לספק חינוך סטנדרטי גלובלי לתלמידיהם PBL היא פדגוגיה ממוקדת סטודנטים בה התלמידים לומדים על נושא באמצעות חוויה של פתרון בעיות. התלמידים לומדים גם אסטרטגיות חשיבה וגם ידע בתחום. מטרות ה- PBL הן לעזור לתלמידים לפתח ידע גמיש, מיומנויות יעילות לפתרון בעיות, למידה עצמית, כישורי שיתוף פעולה יעילים ומוטיבציה מהותית. למידה מבוססת בעיות היא סגנון של למידה פעילה. PBL עוקב אחר נקודת מבט קונסטרוקטיביסטית בלמידה, שכן תפקיד המדריך הוא להנחות ולערער על תהליך הלמידה במקום לספק ידע בקפדנות. מנקודת מבט זו, משוב והשתקפות על תהליך הלמידה והדינמיקה הקבוצתית הם מרכיבים חיוניים ב- PBL. סטודנטים נחשבים לסוכנים פעילים העוסקים בבניית ידע חברתי. PBL מסייע ביצירת משמעות ובניית פרשנויות אישיות לנושא על סמך חוויות ואינטראקציות. PBL מסייע בהדרכת התלמיד מתיאוריה לפרקטיקה במהלך המסע שלהם בפתרון הבעיה.