תעודת בוגר באוטיזם והפרעות רגשיות / התנהגותיות

מכללת וילוק אוניברסיטת בוסטון לחינוך והתפתחות אנושית מציעה תוכנית תעודת בוגר לסטודנטים מוסמכים שלאחר הבגרות באוטיזם והפרעות רגשיות / התנהגותיות. לתכנית זו שני מסלולים, האחד המוביל לתמיכה באוטיזם ממחלקת החינוך היסודי והתיכוני במסצ'וסטס (בהמתנה לאישור). השני שתורם בדרך כלל לידע התלמידים על אוטיזם והפרעות רגשיות / התנהגותיות. עם זאת, זה לא מוביל לאישור האוטיזם. סטודנטים שמצליחים להשלים תוכנית זו יפתחו את הידע והמיומנויות הדרושים כדי ללמד סטודנטים עם אוטיזם והפרעות רגשיות / התנהגותיות. באופן ספציפי, תוצאות הלמידה הן כדלקמן.

הסטודנטים:

להפגין ידע על אוטיזם והפרעות רגשיות / התנהגותיות והגדרתן במסגרת חוקי החינוך המיוחד הממלכתי והפדרלי, ולתאר כיצד הם משפיעים על חוויות התלמידים בבתי הספר.

לתכנן, ליישם ולהעריך הוראה פרטנית והערכה לתלמידים עם אוטיזם והפרעות רגשיות / התנהגותיות תוך שימוש בפרקטיקות מבוססות ראיות.

להפגין נטייה וניסוח, פילוסופיית הוראה המקדמת הון, כוללת שיתוף פעולה עם משפחות ומשקפת את עקרונות החינוך המשלב עבור תלמידים עם אוטיזם והפרעות רגשיות / התנהגותיות.

התקשר באופן מקצועי עם עמיתים, סטודנטים ומשפחות.

השתמש בנתונים כדי ליידע את קבלת ההחלטות בכיתה שלהם והשתמש בנתונים קיימים ובמחקרים עדכניים להנחיית התרגול שלהם.

מסלול ההסמכה לאוטיזם יהיה זמין לתלמידים שכבר נרשמו לתכנית EdM בחינוך מיוחד או בעלי רישיון ראשוני או מקצועי כמורה לסטודנטים עם מוגבלות בינונית, מורה לתלמידים עם מוגבלות קשה, מורה לחרשים וקשיים. -שמיעה, או מורה לקויי ראייה. בהמתנה לאישור המדינה, הסטודנטים במסלול אישור האוטיזם יקבלו את תמיכת ה- MA DESE באוטיזם עם סיום הקורסים המפורטים בתכנית האישורים.

מסלול תעודת בוגר שני שאינו מאושר, יעניק הזדמנות התמחות לסטודנטים המעוניינים בידע מעמיק יותר באוטיזם ובהפרעות רגשיות / התנהגותיות אך אינם מבקשים את האישור. מסלול זה יהיה זמין לכל הסטודנטים לתארים מתקדמים במכללת וילוק לחינוך ופיתוח אנושי ולסטודנטים שלא בגרויות לאחר בגרות המחפשים ידע זה.

הדרישות לשני מסלולי תעודת הבוגר מפורטות להלן. שימו לב, ניתן להגיש קורסים קודמים לבדיקה בכדי לקבוע שוויון. אם נקבע שהם שווים, ניתן לוותר על הקורסים הנדרשים כחלק מתוכנית האישורים.